| Handbuch der naturwissenschaftlichen Bildung: Theorie und Praxis für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen | ||||||||||||||||||||||
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Naturwissenschaften verstehen - leicht gemacht • • • • • (bewertet mit 5 von 5 Punkten) Rezension bezieht sich auf: Handbuch der naturwissenschaftlichen Bildung: Theorie und Praxis für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen (Gebundene Ausgabe) Gisela Lück ist Professorin für "Didaktik der Chemie in der Elementarstufe" an der Universität Bielefeld. Seit einem Jahrzehnt experimentiert sie, zunehmend vielseitig und immer eindeutiger von Sinn und Erfolg ihres Tuns überzeugt, mit praktischen Anregungen zum Thema "Chemie im Kindergarten". Die Untersuchungen, die ihrer Habilitation zugrunde lagen, die Ergebnisse ihrer Forschung mit Vorschulkindern aller Schichten und die offenen Fragen, die sie mit ihren Doktoranden demnächst beforschen wird, stellt sie im ersten Teil ihres Handbuches dar. Der zweite Teil ist der Praxis gewidmet. Wie kann naturwissenschaftliches Experimentieren in den Kindergarten integriert werden? Warum sich für welche Versuche entscheiden? Und dann werden übersichtlich 26 "Experimentiertage" im Kindergarten beschrieben, wie "Luft und Kerze", "Rund ums Ei", "Schwimmen und Sinken", "Vitamine", samt Einkaufslisten, Tipps für Beobachtungen, Erklärungen und "Erinnerungsarbeit". Wer sich mit seiner erlenten Hilflosigkeit gegenüber naturwissenschaftlichen Fragen nicht abfinden will und sich mit Kindern neu auf die Suche nach den Eigenschaften und Gesetzmäßigkeiten von Stoffen und ihren Verwandlungen macht, wird Gisela Lück dankbar sein für dieses Buch. Dr. Donata Elschenbroich Eine Rezension von Ein Kunde vom 30. Mai 2005 | ||||||||||||||||||||||
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